Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 8 - Bab 1: My Daily Activities (Aktivitas Sehari-hari Saya)

 

Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 8 - Bab 1: My Daily Activities (Aktivitas Sehari-hari Saya)

Kompetensi Dasar (KD):

1. Memahami teks lisan dan tulisan tentang kegiatan sehari-hari dalam kehidupan yang melibatkan penggunaan ungkapan rutin, waktu, dan aktivitas.
2. Mengungkapkan ide, perasaan, dan informasi dalam kegiatan berbicara dan menulis menggunakan ungkapan sehari-hari yang melibatkan kegiatan rutin.

---

Tujuan Pembelajaran:

Setelah mengikuti pembelajaran ini, siswa diharapkan dapat:

1. Menyebutkan kegiatan sehari-hari menggunakan kosakata yang tepat dalam bahasa Inggris.
2. Menyusun kalimat tentang kegiatan rutin menggunakan bentuk Present Tense.
3. Mengidentifikasi dan menjawab pertanyaan mengenai aktivitas sehari-hari dalam konteks percakapan.
4. Membuat teks pendek tentang rutinitas harian menggunakan kalimat sederhana.
5. Meningkatkan kemampuan mendengarkan melalui percakapan sederhana tentang kegiatan sehari-hari.

---

Materi Pembelajaran:

1. Kosakata (Vocabulary)

• Daily Activities (Aktivitas Sehari-hari):
  • Wake up – Bangun tidur
  • Get up – Bangun dari tempat tidur
  • Brush teeth – Menyikat gigi
  • Have breakfast – Sarapan
  • Go to school – Pergi ke sekolah
  • Study – Belajar
  • Play – Bermain
  • Watch TV – Menonton TV
  • Have dinner – Makan malam
  • Go to bed – Tidur

2. Kalimat Positif, Negatif, dan Interrogatif (Question Form)

• Present Simple Tense digunakan untuk menyatakan kegiatan yang dilakukan secara rutin atau kebiasaan.
  • Positif: I wake up at 6 a.m. – Saya bangun tidur pada jam 6 pagi.
  • Negatif: I do not (don’t) play football in the afternoon. – Saya tidak bermain sepak bola di sore hari.
  • Interrogatif: Do you go to school by bus? – Apakah kamu pergi ke sekolah naik bus?

3. Time Expressions (Ekspresi Waktu)

• Every day – Setiap hari
• In the morning – Di pagi hari
• In the afternoon – Di siang hari
• In the evening – Di malam hari
• At night – Pada malam hari

---

Langkah-Langkah Pembelajaran:

Pendahuluan:

1. Kegiatan Pembukaan:
   • Menyapa siswa dan bertanya tentang kegiatan sehari-hari mereka (What do you do in the morning? What time do you wake up?).
   • Menghubungkan materi dengan pengalaman pribadi siswa agar mereka lebih mudah memahami konteks.

Inti Pembelajaran:

2. Kegiatan 1: Menyimak Teks Pendek

   • Siswa mendengarkan percakapan antara dua orang yang menceritakan kegiatan sehari-hari mereka.
     • Contoh Percakapan:
       • A: "Hi! What time do you wake up?"
       • B: "I wake up at 6 a.m. every day."
       • A: "What do you do after you wake up?"
       • B: "I brush my teeth, then I have breakfast."
   • Tanyakan kepada siswa apa yang mereka dengar dan minta mereka untuk mencatat kegiatan yang disebutkan dalam percakapan tersebut.

3. Kegiatan 2: Menyusun Kalimat

   • Siswa diberikan daftar kegiatan sehari-hari dan diminta untuk menyusun kalimat menggunakan Present Simple Tense.
     • Contoh:
       • Kegiatan: "have breakfast"
       • Kalimat: "I have breakfast at 7 a.m."
   • Setelah itu, siswa diminta untuk menuliskan rutinitas harian mereka dalam bentuk kalimat menggunakan ekspresi waktu yang tepat.

4. Kegiatan 3: Berdiskusi dan Berbicara

   • Siswa berpasangan dan saling bertanya tentang rutinitas harian mereka.
     • Contoh Pertanyaan:
       • "What time do you go to school?"
       • "What do you do after school?"
   • Diskusi ini membantu siswa untuk berbicara menggunakan struktur kalimat yang benar.

Penutupan:

5. Refleksi dan Tugas
   • Diskusikan pembelajaran hari ini dan ajak siswa untuk merenung tentang apa yang telah mereka pelajari.
   • Berikan tugas rumah untuk menulis teks pendek mengenai kegiatan sehari-hari mereka dalam bahasa Inggris.
   • Contoh Tugas:
     • Write about your daily routine. Include at least 5 activities in the morning, afternoon, and evening.

---

Penilaian:

• Penilaian Lisan: Menilai kemampuan berbicara siswa saat berlatih percakapan tentang rutinitas harian mereka.
• Penilaian Tertulis: Memeriksa kalimat yang siswa buat dalam tugas rumah mereka tentang kegiatan sehari-hari.
• Penilaian Mendengarkan: Menilai seberapa baik siswa dapat memahami percakapan yang mereka dengarkan dan mencatat kegiatan yang disebutkan.

---

Media dan Sumber Pembelajaran:

• Audio rekaman percakapan tentang kegiatan sehari-hari.
• Gambar kegiatan sehari-hari yang dapat digunakan untuk menjelaskan kosakata.
• Lembar kerja untuk latihan menulis dan menyusun kalimat.
• Video pendek yang menggambarkan rutinitas harian seseorang.

---

Dengan modul ajar ini, siswa diharapkan dapat memahami dan menguasai penggunaan Present Simple Tense dalam kehidupan sehari-hari serta dapat berbicara dan menulis tentang rutinitas mereka dengan lancar dalam bahasa Inggris.