Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 8 - Kurikulum Merdeka

 

---

Tema 1: My Daily Activities (Kegiatan Sehari-hari)

Subtema 1: Introducing Myself and Others

Tujuan Pembelajaran:

• Siswa dapat memperkenalkan diri dan orang lain dalam bahasa Inggris dengan benar.
• Siswa dapat memahami kalimat tanya dan jawab yang berkaitan dengan perkenalan.

Materi:

1. Perkenalan Diri dan Orang Lain

• Contoh kalimat perkenalan:

  • "Hello, my name is John."
  • "I am 14 years old."
  • "I live in Jakarta."
  • "This is my friend, Sarah. She is from Bali."

• Memperkenalkan orang lain:

  • "This is my mother, Mrs. Siti."
  • "He is my brother, Andi."

2. Kalimat Tanya dan Jawab

• Tanya jawab mengenai identitas diri:
  • "What is your name?"
    "My name is Anna."
  • "How old are you?"
    "I am 13 years old."
  • "Where do you live?"
    "I live in Yogyakarta."

3. Menanyakan Kegiatan Sehari-hari:

• "What do you do every morning?"
• "I wake up at 6 AM and then I brush my teeth."

Kegiatan Pembelajaran:

1. Perkenalan Diri: Siswa membuat kalimat perkenalan diri dalam bahasa Inggris, termasuk nama, umur, tempat tinggal, dan hobi.

2. Menyusun Dialog: Siswa berpasangan dan membuat dialog perkenalan dengan teman sekelas. Gunakan kalimat tanya dan jawab untuk saling mengenal.

3. Mendengarkan (Listening): Siswa mendengarkan percakapan antara dua orang yang sedang memperkenalkan diri dan menjawab pertanyaan. Setelah itu, siswa diminta untuk menjawab beberapa pertanyaan terkait percakapan tersebut.

Penilaian:

• Penilaian dilakukan melalui observasi dalam aktivitas berbicara dan berinteraksi.
• Tes tertulis mengenai materi kalimat tanya jawab seputar perkenalan diri.

---

Tema 2: My Favorite Things (Barang-barang Favorit)

Subtema 1: Describing Objects

Tujuan Pembelajaran:

• Siswa dapat mendeskripsikan benda-benda favorit mereka menggunakan kalimat yang tepat.
• Siswa dapat memahami penggunaan kata sifat (adjective) dalam kalimat deskripsi.

Materi:

1. Deskripsi Benda (Objects)

• Menggunakan kata sifat untuk mendeskripsikan benda.
  • "My favorite book is interesting."
  • "This bag is blue and big."
  • "I have a red car."

2. Kata Sifat (Adjective)

• Bentuk umum kata sifat untuk mendeskripsikan benda:
  • Warna: blue, red, yellow
  • Ukuran: big, small, tall
  • Bentuk: round, square, long
  • Kondisi: new, old, clean, dirty

3. Menyatakan Kesukaan:

• "I like this shirt because it is comfortable."
• "My favorite food is pizza because it's delicious."

Kegiatan Pembelajaran:

1. Mendeskripsikan Benda Favorit: Siswa diminta untuk mendeskripsikan benda favorit mereka (misalnya: buku, sepatu, tas) menggunakan kata sifat yang sesuai.

2. Menggunakan Adjective dalam Kalimat: Siswa membuat kalimat tentang benda-benda di sekitar mereka dengan menggunakan kata sifat.

3. Diskusi Kelompok: Siswa berdiskusi dalam kelompok tentang benda favorit mereka. Setiap siswa harus mendeskripsikan benda favorit mereka dengan lengkap dan jelas.

Penilaian:

• Penilaian dilakukan dengan memberi tugas mendeskripsikan objek secara lisan dan tertulis.
• Mengamati penggunaan kata sifat yang tepat dalam mendeskripsikan benda.

---

Tema 3: Around the World (Di Sekitar Dunia)

Subtema 1: Countries and Nationalities

Tujuan Pembelajaran:

• Siswa dapat menyebutkan nama negara dan kewarganegaraan dalam bahasa Inggris.
• Siswa dapat membuat kalimat tentang negara dan kewarganegaraan.

Materi:

1. Negara dan Kewarganegaraan

• "I am from Indonesia. I am Indonesian."
• "She is from Japan. She is Japanese."
• "He is from the United States. He is American."

2. Menanyakan Negara dan Kewarganegaraan

• "Where are you from?"
• "I am from Malaysia. And you?"
• "What is your nationality?"
• "I am French."

Kegiatan Pembelajaran:

1. Tanya jawab tentang negara dan kewarganegaraan: Siswa berpasangan dan saling bertanya mengenai asal negara dan kewarganegaraan mereka.

2. Mengisi Formulir: Siswa mengisi formulir sederhana yang mencatat negara asal, kewarganegaraan, dan bahasa yang digunakan oleh teman-teman mereka.

3. Membuat Presentasi Kecil: Siswa diminta untuk memilih satu negara dan membuat presentasi singkat tentang negara tersebut, termasuk nama negara, kewarganegaraan, dan bahasa yang digunakan.

Penilaian:

• Penilaian dilakukan dengan observasi pada kegiatan berbicara dan presentasi.
• Tes tertulis tentang negara dan kewarganegaraan.

---

Penutupan

Refleksi:
Setelah materi selesai, siswa diminta untuk menulis refleksi mengenai apa yang telah mereka pelajari dalam tema ini dan bagaimana mereka dapat menggunakan bahasa Inggris dalam kehidupan sehari-hari.

Tugas Rumah:
Siswa membuat kalimat perkenalan diri lengkap dengan kegiatan sehari-hari yang mereka lakukan, serta mendeskripsikan benda favorit mereka di rumah.

---

Catatan:

Modul ini dapat dikembangkan lebih lanjut dengan menggunakan metode yang interaktif seperti permainan, video, atau percakapan langsung. Sesuaikan materi dengan kebutuhan dan kemampuan siswa serta pastikan siswa mendapatkan kesempatan untuk berlatih berbicara, mendengarkan, membaca, dan menulis.